Описание
Соединившись с одноклассницей Мэйв, Отис постановляет утилизировать свои сведения в площади психологии для помощи сверстникам, какие встречаются с многообразными проблемами в подростковом возрасте. В их школе, где царствует обстановка нерешительности и долговременного сравнения, они открывают незначительную терапевтическую практику. Отис, владея безвозмездно соображения человечных эмоций, и Мэйв, с её мастерством обнаруживать подъезд к каждому, останавливаются подобие спасательным повсеместно для учащихся, каким экстремально сориентироваться в личных ощущениях и отношениях. Всякий показ терапии останавливается оригинальной перспективой для ребят разделиться своими переживаниями и унаследовать поддержку. Отис и Мэйв основывают безобидное пространство, где никто не осуждает, а наоборот, усердствует постичь и помочь. Они обсуждают таковые темы, как первая любовь, дружественные инценденты и влияние с сторонки сверстников. Прослушивая летописи своих клиентов, Отис осознает, что многие дети проверяют сходственные чувства, но даже это подсобляет ему самому предпочтительнее постичь свои треволнения и страхи. Мэйв, в свою очередь, натаскивает его значимости эмпатии и активного слушания, что основательно обогащает их совместные сессии. Мало-помалу их небольшая деятельность инициирует приковывать большею частью внимания, и к ним обращаются не исключительно их одноклассники, однако и старшеклассники. Отис и Мэйв понимают, что создали кое-что большее, чем просто терапию; они стали полноценными приятелями и советчиками тем, кто ищет соображения и поддержки. Эта работа не столько подсобляет другим, но также усиливает их личную дружбу, обнаруживая свежеиспеченные кругозоры ради обоих. Сегодня они не столько учатся, однако и растут вместе, одолевая невзгоды и обнаруживая свежеиспеченные возможности.
